研究生招生简章是各招生单位发布的关于院校概况，报考及联系方式等信息的介绍性文件，当前正是全国各大研招院校研究生招生简章陆续发放阶段，为方便大家及时了解今年全国各省市院校硕士研究生招生简章并早作准备，以下是中公考研小编整理的“2020年中国科学院教育部水土保持与生态环境研究中心硕士研究生招生简章”相关内容，一起来看看吧!

中国科学院教育部水土保持与生态环境研究中心(中国科学院水利部水土保持研究所，;以下简称“中心”)，是中国科学院在西北地区建立的第一个科研机构(成立于1956年)，是中国科学院“知识创新工程”首批试点单位，是我国唯一的国家级水土保持科学研究机构，全国水土保持科研协作网牵头单位。

中心面向全国，以国家水土保持与生态安全为核心，重点致力于土壤侵蚀过程与模拟、水土保持与生态修复、旱地农业与水土资源高效利用等研究，解决水土保持与生态建设中的重大科学技术问题，培养水土保持及其相关学科的优秀科学技术人才。中心积极探索我国科教体制改革形式下新型研究所发展模式与机制，已经成为“产—学—研”有机结合的国际知名研究机构。

中心设有黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室、国家节水灌溉(杨凌)工程技术研究中心、水利部水土保持生态工程技术研究中心、区域水土保持与环境研究室、信息技术部等5个研究和技术支撑单元。在黄土高原不同类型区，建有国家安塞水土保持综合试验站、国家长武黄土高原农业生态试验站、固原生态试验站、神木侵蚀与环境试验站和杨凌水土保持野外科学试验站等野外站。建有人工模拟降雨大厅和人工模拟干旱大厅等重要科研平台，形成了集基础研究、应用研究、试验与示范、技术转移、决策服务于一体的水土保持科研体系。

建所60余年来，取得了国家级成果奖23项，省部级成果奖120余项。为国家西部大开发、生态环境建设提供了科技支撑，受到了政府及群众的高度重视，江泽民、朱?基、胡锦涛、温家宝、吴邦国等党和国家领导曾先后到中心视察。中心与美国、澳达利亚、日本、德国、英国、荷兰等20多个国家和地区建立了良好的合作关系，研究生培养和学术交往密切。

中心现有在职职工196人及客座研究员20人，其中：中国科学院院士1人、中国工程院院士1人、国际欧亚科学院院士1人;正高职称65人。中心于1981年经国务院学位办批准设立研究生教育学位授权点，现有土壤学和生态学等2个博士学位授予点，土壤学、生态学、水土保持与荒漠化防治等3个学术型硕士学位授权点，环境工程1个专业硕士学位授权点，建有农业资源与环境、生态学两个博士后科研流动站。现有博士生导师57人，硕士生导师45人，80%以上具有国外留学经历。

中心所有招生专业均接收应届推荐免试攻读硕士研究生，土壤学、生态学专业可接收硕博连读或直博生。中心及其野外基地环境优雅，实验条件良好，生活便利，是从事水土保持与生态环境科学研究和深造的理想场所。

一、培养目标及招生人数

学术型硕士研究生旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，爱国守法，具有社会责任感，在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神、创新能力的高层次学术型专门人才。

专业学位硕士研究生面向社会需求，面向科技前沿，适应工程技术发展和创新需要，培养全面发展，爱国守法，掌握相关专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

我中心2020年计划招收28人(实际招生人数按照中国科学院大学下拨指标执行)。其中：生态学、土壤学、水土保持与荒漠化防治学3个专业的全日制学术型硕士学位研究生18人，环境工程专业的全日制专业学位硕士研究生10人。各专业均接受优秀应届本科生推荐免试攻读硕士研究生，生态学、土壤学专业可接收硕博连读或直博生。

二、报考条件

学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生采取“分列招生计划、分开报名考试、分别确定录取标准”的招生考试模式。

(一)中心招收全日制硕士研究生，报考考生须符合下列条件：

1. 中华人民共和国公民。

2. 拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

3. 考生的学业水平必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(2020年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生;

(2)已取得国家承认的大学本科毕业学历的人员;

(3)已获硕士、博士学位的人员;

(4) 达到与大学本科毕业生同等学力的人员。以下考生视为同等学力人员：

①国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从高职高专毕业到2020年9月1日)或2年以上，且达到报考单位根据培养目标提出的具体业务要求的人员;

②国家承认学历的本科结业生;

③成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生;

④自学考试和网络教育届时可毕业本科生。

4.身心健康状况符合规定的体检要求。

5.同等学力人员报考，还应具备下列条件：

(1)已取得报考专业大学本科8门及以上主干课程的合格成绩(由教务部门出具成绩证明或出具本科自学考试成绩通知单);

(2)已在公开出版的核心学术期刊发表过本专业或相近专业的学术论文，或获得过与报考专业相关的省级以上科研成果奖(为主要完成人)，或主持过省级以上科研课题。

(二)报考少数民族高层次骨干人才计划的考生，报考条件、生源范围及招生对象、资格审核等按照教育部相关政策执行。推荐免试生若符合少数民族高层次骨干人才计划的报考要求，也可申请该专项计划。

(三)报考退役大学生士兵专项计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者。高校学生是指高校全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生。考生网上报名时应选择“退役大学生士兵专项计划”，并按照要求填报本人入伍前的入学信息以及退役等相关信息。推荐免试生若符合退役大学生士兵专项计划的报考要求，也可申请该专项计划。

(四)已经在读的研究生报考，须在报名前征得在读单位学籍管理部门书面同意后方可报考。

(五)我中心各招生专业均接收具有推荐免试资格的高等学校优秀应届本科毕业生免试为硕士学位研究生。在高校获得推荐免试资格的考生，可尽早与我中心研究生部联系推免生接收事宜。所有接收的推荐免试生，应在国家规定时间内，通过教育部中国研究生招生网“推免服务系统”(网址：)参加网上报名并完成相关复试通知和待录取通知等报考接收手续。考生可通过中国科学院大学招生信息网()查询各研究所或院系推免生招生专业目录。规定截止日期后仍未确定接收单位的推免生不再保留推免资格。已被接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生考试招生，否则取消其推免录取资格。

(六)非应届毕业生须提交(现场确认交费后将以下材料邮寄到我中心研究生部)：

(1)毕业证书、学位证书复印件;

(2)网报信息表;

(3)报考定向培养的考生，需要培养单位人事部门出具证明。

三、报名

考生报名前应仔细核查本人是否符合我中心的报考条件。在准考、复试阶段将分别进行报考资格审查，凡不符合报考条件的考生将不予准考、复试和录取，相关后果由考生本人承担。

所有考生一律采取网上报名方式报考。报名包括网上报名和现场确认两个阶段。具体报名方式请参阅《中国科学院大学2020年招收攻读硕士学位研究生简章》(网址：)

请特别注意：考生报考我中心，“招生单位所在地区”均应选择“北京”，“招生单位”选择“中国科学院大学”，在“院系所名称”栏中选择“水土保持与生态环境研究中心”，然后按照网报系统要求进行报考专业及考试科目等信息的填报。

四、初试时间与地点

1.初试日期：教育部规定的初试全国统一考试时间为2019年12月21日至22日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生招生考试，国家一律不予承认。

2.初试地点：以选报的报考点公告为准。

3.初试科目：各专业的初试科目均为四门：思想政治理论、外国语、基础课、专业基础课。每门科目的考试时间为3小时。思想政治理论、外国语的满分值各为100分，基础课(含统考数学科目)和专业基础课每门满分值为150分。各专业考试科目如下：

(1)生态学专业：101思想政治理论;201英语一;603高等数学(丙);841生态学或848植物生理学。

(2)土壤学专业：101思想政治理论;201英语一;603高等数学(丙);841生态学或842土壤学或957水土保持学。

(3)水土保持与荒漠化防治专业：101思想政治理论;201英语一;603高等数学(丙);835自然地理学或841生态学或842土壤学或957水土保持学。

(4)环境工程专业：101思想政治理论;204英语二;302数学二;835自然地理学或841生态学或842土壤学。

101思想政治理论、201英语一、204英语二、302数学二使用全国统一命题，957水土保持学使用我中心自命题。其余考试科目使用中国科学院大学统一命题。

4.考试大纲：中国科学院大学统一命题相关科目的考试大纲已经公布在中国科学院大学研究生招生网中，请考生们自行查阅。具体网址为：。

5.本中心自命题不指定参考书目。

6.考生初试成绩通过中国科学院大学招生信息网()查询。

五、复试

我中心采取公开差额复试，具体复试办法将在复试前通过本所网页向考生公布。复试成绩或面试成绩不及格(即低于百分制的60分)的考生，不予录取。

六、体格检查

复试体检由我中心组织考生统一进行。体检标准参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)要求，按照人力资源和社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)规定要求执行。新生入学后需进行体检复查。

七、录取

我中心按中国科学院大学下达的招生计划，依据复试录取办法及考生考试成绩(含初试和复试成绩)，并结合思想政治表现以及身体健康状况，择优确定拟录取名单。思想品德考核不合格者不予录取。

所有拟录取考生均按照教育部信息公开相关要求进行名单公示。没有公示的拟录取考生，一律不办理录取手续，不予学籍注册。

定向就业硕士生必须在录取前签署三方定向培养协议。定向生毕业时按协议到定向单位就业，不再进行就业派遣。定向生不转档案、户口、人事档案和工资关系，福利及医疗费等由定向单位发给。

被录取的应届本科毕业生及自考和网络教育届时可毕业本科生考生，应在入学报到时出具本科毕业证书原件。截止2020年9月1日未获得本科毕业证书者或不能提供本科毕业证书原件者，录取资格无效。

被录取的考生按录取通知书规定的要求和日期，到指定地点报到入学注册。如确有特殊原因不能按时报到者，须提供有关证明，且应以书面形式向我中心请假，经批准后可延后办理报到。无故逾期10个工作日不报到者，或者请假未获批准且逾期10个工作日未报到者，取消其硕士入学资格。

八、培养方式和学习年限

攻读硕士学位研究生学习形式为全日制。

录取的硕士研究生采用两段式培养：入学第一年统一在北京中国科学院大学完成一年的学位课课程，第二年返回中心跟随导师从事科学研究工作并完成学位论文。

中心录取的硕士研究生基本学制为3年真人百家家乐app，最长修读年限(含休学)不得超过4年。

九、收费及待遇

中国科学院大学2020年度硕士招生将继续按照国家规定进行研究生教育投入机制改革，对新入学研究生收取学费和住宿费，学费及住宿费在国家有关部门核定的范围内收取。国家计划内全日制硕士研究生的学费标准一般为8000元/年•生，按学年收取。少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生和退役大学生士兵计划硕士研究生的收费标准同上，享受与其他普通招考考生相同的奖助体系待遇。

实行完善的研究生奖助政策体系，学生按照中国科学院大学相关规定，可参评的奖助学金主要包括六个类别：即国家助学金、国家奖学金、中科院奖学金、国科大学业奖学金、研究所奖学金、“助研/助教/助管”岗位津贴，毕业时可申报所长奖学金。

十、其他

1.中心不举办考研复习辅导班，不办理参考书的购书业务。

2.考生因报考研究生与原所在单位或定向及服务合同单位产生的纠纷由考生自行处理。若因上述问题导致招生单位无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取的后果，中心不承担责任。

3.考生在网上报名填写联系方式和通讯地址必须详细、真实、有效，凡是由考生失误造成不能按时接到准考证、成绩单和复试通知书等情况的，由考生本人承担责任。

4.考生弄虚作假、考试作弊及其它违反招生规定的行为，将一律按教育部《国家教育考试违规处理办法》及相关规定予以严肃处理。

5.本简章如有与国家新出台的招生政策不符的事项，以上级单位新政策为准。

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小学环境 内蒙古师范大学发展规划处副处长

个人经历播报

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2002年3月～7月于国家环保总局宣教中心进修学习

2007年9月～10月于瑞典乌普萨拉大学访问学习

2012年2月～7月于华东师范大学对外联络与发展规划处挂职锻炼。 [1]

教学课程播报

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主要担任研究生和本科生的《环境教育学》、《可持续发展导论》、《环境与可持续发展》、《环境整治与管理》、《管理学原理》、《资源与环境经济学》、《地理教学论》、《气象学与气候学》等课程的教学。 [1]

科研课题播报

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1、主持国家社科基金项目《全面建设和谐内蒙古的环境道德保障体系的研究》（批准号）

2、主持内蒙古社科基金项目《构建内蒙古可持续发展教育框架体系的研究》（批准号0455）

3、主持国家环保总局《领导干部可持续发展教育培训模式》的研制（2007年）

4、主持WWF、教育部、BP的国际合作项目“中国中小学绿色教育行动”内蒙古地区的项目工作（2005—2007）

5、主持WWF、人民教育出版社、北师大的国际合作项目“青少年爱水行动”内蒙古地区的项目工作（2006—2009）

6、主持联合国教科文组织中国全委会ESD国际合作项目内蒙古地区的项目工作（2005—2007）

7、主持环保部、世界世界资源研究所共同实施的国际合作项目“贝迩绿色示范课程”（2009～至今）

8、主持联合国环境开发署、环保部、商务部共同实施的国际合作项目“内蒙古高校环境教育能力提升及节能减排教育基地建设”（2009）

9、主持联合国教科文组织、教育部、香格里拉学会共同实施的国际合作项目“生态中国教育行动”（2011～至今）

10、主持内蒙古自治区重点招标课题《内蒙古“十二五”期间环境保护研究》（2010年）

11、参加国家大型学术论著和文化工程《中国可持续发展总纲（教育卷）》的研制工作（国家级、2006）

12、参加内蒙古自治区政府重大调研课题《内蒙古基础教育投入机制的研究》（2011）

14、参加全国教育科学“十五”重点课题《可持续发展教育的缘起与中国可持续发展基本框架》的研究（2001—2004）

15、参加教育部《2002年全国初中升学考试地理试题分析报告》的研制（主要研制者、2003）

16、参加教育部《2003年全国初中升学考试地理试题评析报告》的研制（主要研制者、2004）17、主持内蒙古教育厅《内蒙古生态环境教育实施纲要》的研制（2008年5月）

18、参与国家社科基金特别项目《内蒙古文化旅游地标》的研究（2012年～至今） [1]

专著及教材播报

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1、建设和谐内蒙古的环境道德保障体系的研究（专著）中国环境科学出版社、2011年4月 [2]

2、基础教育中的可持续发展教育（专著）中国环境科学出版社、2010年2月 [3]

3、高等教育中的可持续发展教育（专著）中国环境科学出版社、2010年3月 [4]

4、中小学环境与可持续发展（专著）中国环境出版社、2013年3月

5、企业环境保护责任教程（专著）中国环境出版社、2013年4月

6、《环境与可持续发展》（专著）中国环境科学出版社2007年9月 [5]

7、《生态文明新理念》（专著）湖南教育出版社2006年4月

8、《青少年科技活动导论》（专著）内蒙古教育出版社2004年2月

9、《新农村环境保护手册》（专著）河北教育出版社2006年11月

10、《内蒙古地理（初中乡土教材）》主编、中国地图出版社2005年7月

11、《内蒙古中小学环境教育试用教材》主编、中国地图出版社2004年7月

12、《2002年全国初中毕业升学考试评价报告》参编、江苏教育版社，2003年4月

13、《2004年中考命题指导丛书》参编、江苏教育出版社，2004年4月

14、《中国可持续发展总纲——中国教育与可持续发展》参编、科学出版社，2007年2月

15、《加强环境保护干部读本》主编，中国环境意识项目办公室、内蒙古环保局，2007年4月

16、《污染物减排知识手册》主编，中国环境意识项目办公室、内蒙古环保局，2007年4月

17、《加强环境保护简明读本》主编，中国环境意识项目办公室、内蒙古环保局，2007年4月

18、《大学生科技活动指南》主编，内蒙古教育出版社，2005年3月

19、《中学生科技发明指南》主编，内蒙古教育出版社，2005年3月

20、《中学生科技论文指南》主编，内蒙古教育出版社，2005年3月

21、《小学生科技发明指南》主编，，内蒙古教育出版社，2005年3月

22、《小学生科技论文指南》主编，，内蒙古教育出版社，2005年3月

23、《新课标红绿蓝—地球与地图》学科主编，内蒙古教育出版社，2006年7月

24、《新课标红绿蓝—世界区域地理》学科主编，内蒙古教育出版社，2006年7月

25、《新课标红绿蓝—中国区域地理》学科主编，内蒙古教育出版社，2006年7月

26、《新课标红绿蓝—世界地理总论》学科主编，内蒙古教育出版社，2006年7月

27、《新课标红绿蓝—中国地理总论》学科主编，内蒙古教育出版社，2006年7月

28、《内蒙古环境形势及任务干部读本》主编，中国环境意识项目办公室、内蒙古环保局，2008年4月

29、《生命之水—内蒙古水环境保护50问》主编，中国环境意识项目办公室、内蒙古环保局，2008年4月

30、《环境保护违法违纪行为处分暂行规定30问》主编，中国环境意识项目办公室、内蒙古环保局，2008年4月

31、生态环境教育（初中上册），主编，湖南教育出版社，2008年12月

32、生态环境教育（初中下册），主编，湖南教育出版社，2008年12月

33、生命教育（四年级），主编，中国出版集团现代教育出版社，2009年5月

34、生命教育（五年级），主编，中国出版集团现代教育出版社，2009年5月

35、生命教育（六年级），主编，中国出版集团现代教育出版社，2009年5月

36、生命教育（七年级），主编，中国出版集团现代教育出版社，2009年5月

37、生命教育（八年级），主编，中国出版集团现代教育出版社，2009年5月

38、生命教育（九年级），主编，中国出版集团现代教育出版社，2009年5月

39、《国标初中地理教材（七年级上册）》参编，中国地图出版社，2003年6月

40、《国标初中地理教材（七年级下册）》参编真人百家家乐app，中国地图出版社，2003年6月 [1]

出版图书播报

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学术论文播报

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1、加强环境道德教育 建设和谐内蒙古《环境保护》2011（20）（CSSCI）

2、内蒙古自治区教师教育的现状及发展策略《课程教材教法》2011（2）（CSSCI）

3、以培养绿色师资为抓手，积极引领生态文明建设《中国高等教育》2011（3.4）（CSSCI）

4、内蒙古自治区公众环境道德现状调查与研究、独立完成、《教育理论与实践》2010（10）（CSSCI）

5、高师院校在建设生态文明内蒙古中的作用与实践、独立完成、《地理教学》2012（12）

6、内蒙古教育可持续发展对策研究《内师大学报（哲社版）》2009（3）

7、发挥高校绿色教育功能 为内蒙古又好又快发展服务《探索可持续发展教育之路论文集》2011年8月

8、探讨可持续发展教育模式的研究《世界环境》2009（3）

9、中学地理教学中地理思想与方法的研究现状及建议、第二作者、《地理教学》2013（3）

10、“环境教育示范校”的盛与衰《环境教育》2003（4）

11、可持续发展教育评估指标体系的建构《内师大学报》2006（5）

12、构建内蒙古可持续发展教育框架体系的研究《内师大学报》2005（7）

13、内蒙古可持续发展教育推进策略及模式《中国可持续发展教育创新实践论文集》2009（10）

14、论为了内蒙古可持续发展的教育《中国可持续发展教育》2005（3）

15、可持续发展教育在内蒙古的推进与思考《基础教育课程》2007（6）

16、我国基础教育中环境教育政策的回顾与前瞻《学科教育》2003（4）（CSSCI）

17、建设和谐内蒙古的环境道德保障体系的研究《第三届可持续发展教育国际论坛》论文集2007年11月

18、高中地理课程中环境伦理道德教育研究综述、第二作者、《内蒙古师范大学学报》2008（10）

19、内蒙古地方高师院校教师教育改革发展策略——以内蒙古师范大学为例、第二作者、《内蒙古师范大学学报（哲社版）》2012（2） [1]

获奖情况播报

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1、先进科技工作者2012年12月内蒙古师范大学

2、哲学社科优秀成果政府二等奖2012年8月内蒙古自治区人民政府

3、全国基础教育课程改革教学研究成果二等奖2010年12月教育部

4、国家社会科学基金项目结项鉴定良好2010年10月 全国哲学社会科学规划办公室

5、可持续发展教育优秀创新项目奖2010年9月 联合国开发计划署、环保部、商务部

6、哲学社科优秀成果政府三等奖2010年12月内蒙古自治区人民政府

7、环境与可持续发展教育先进工作者2009年7月内蒙古教育厅、内蒙古环保厅

8、教学技能大赛一等奖2007年内蒙古师范大学

9、全国“地球奖”，2007年 [6]

10、全国“地球奖”提名奖，2006年 [7]

11、学术成果一等奖2009年12月内蒙古教育厅、内蒙古教育学会

12、哲学社科优秀成果政府三等奖2008年12月内蒙古自治区人民政府

13、教学成果评奖二等奖2008年12月内蒙古师范大学

14、学术成果一等奖2007年12月内蒙古教育厅、内蒙古教育学会

15、《环境与可持续发展教育系列教材》，自治区教学学术成果一等奖2007年12 [1]

社会兼职播报

编辑

全国师范地理专业委员会委员

内蒙古环境与可持续发展教育专业委员会副理事长、秘书长

内蒙古地理教学专业委员会常务理事

环境保护部中国环境意识项目—领导干部可持续发展教育讲师团成员

联合国教科文组织中国全委会可持续发展教育项目（ESD）内蒙古地区协调员

教育部、世界自然基金会“中小学绿色教育行动”内蒙古地区项目主管

联合国教科文组织、教育部、香格里拉学会“生态中国教育行动”内蒙古地区项目主管

内蒙古自治区中小学教材审查委员会委员 [1]

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